Ilusión a raudales: «Proyecto Restaurante Matemático»

Hoy he empezado con dos grupos de 2º de ESO el proyecto «Restaurante Matemático» que ya expliqué en otra ocasión. He realizado algunos cambios tanto en las actividades como en la presentación del proyecto. Pero esta entrada no es para hablaros de dichos cambios (ya habrá tiempo para ello), sino para contaros mis sensaciones.

Este fin de semana he estado intranquilo, venga darle vueltas al enfoque del proyecto, a la aceptación que tendría, a su funcionamiento, … Todo ello debido a que tengo grupos bastante desiguales y que les cuesta ponerse a trabajar. El único objetivo de la clase de hoy, era presentarlo comentando las líneas generales y explicar el método de trabajo. Para ello, hemos hablado de:

  • cómo íbamos a trabajar (mañana hablamos de la evaluación y vemos las rúbricas)
  • la conformación de los grupos y el reparto de los roles dentro del grupo
  • la distribución de las mesas del aula.
  • las normas para el buen funcionamiento
  • firma del contrato de trabajo entre los grupos y yo
  • ver el trabajo de cursos anteriores

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Mi sorpresa ha sido que se han lanzado a preguntar y han querido ir más adelante por lo que hemos empezado a pensar el menú. Varios grupos han confeccionado parte del menú y han empezado a calcular los costes de dichos platos, otros se han lanzado a empezar con el diseño de la web, otros han empezado a plantearse ofertas en el menú, a hacerse preguntas sobre la bebida, si podían poner entrantes, etc.

Con el grupo del que soy tutor, la sorpresa ha sido mayúscula. Después de matemáticas, tenemos la hora de tutoría. Siempre quieren cambiar de matemáticas y realizar las actividades de la tutoría, pero hoy no. La gran mayoría de los alumnos no quería que acabara la clase de matemáticas y me han pedido seguir trabajando en el proyecto. Así lo hemos hecho, y han seguido la hora entera de tutoría trabajando sin parar en el restaurante hasta que ha tocado el timbre.

Al finalizar la clase, he tenido que cambiar de opinión, no es que les cueste trabajar, es que les cuesta trabajar en aquello que no les interesa.

Espero que la ilusión y las ganas sigan y podamos hacer muchas cosas más (me veo haciendo tareas que otros años no habíamos sido capaces de llevar a cabo).

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29 respuestas a «Ilusión a raudales: «Proyecto Restaurante Matemático»»

  1. mai

    Hola,
    soy profesora de matemáticas y este año me ha tocado el ambito científico de FPB. En este curso no he encontrado todavía una forma de trabajo atrayente para estos alumnos y al leer tu blog me ha parecido una muy buena opción de trabajo en grupo con interés hacia el tema. Me gustaría si es posible, ver tu material para usar en el aula?
    Se agradece un montón que compartas tu trabajo y tus opiniones y espero yo también compartir las mias en un futuro cercano.
    Gracias

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  2. Colegio Providencia

    Es muy interesante la frase que comentas al final.
    En el colegio, hemos analizado esa parte, mientras el estudiante tenga interes en las actividades, no habrá quejas, ni se hará pesado, incluso el ambiente mejora. Algo que no ocurre cuando le pierden el interés a un tema o a una materia especifica.

    Saludos!

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    • karina

      Buenas tardes Antonio, le escribo porque quisiera poner en acción su proyecto «Restaurante Matemático» con mis alumnos de 2do año.
      Me gustaría recibir información y cualquier ayuda que me sea útil para llevar a cabo este proyecto «fantástico» con éxito.
      Desde ya muchas gracias !!

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  3. Lorena

    Hola! Soy profesora de matemáticas y me gustaría llevar a cabo este proyecto.me podrías enviar x mail el material?
    Muchas gracias! I eres un crack!! Menudas ideas nos das a los demás profes!
    Un abrazo.

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  4. Pingback: Proyecto: Restaurante matemático – Portfolio de una aphicionada

  5. Marcela Platero

    Hola! Soy profesora de matemáticas y me gustaría llevar a cabo este proyecto.me podrías enviar por mail el material?Muchas gracias y quedo a la espera de tu respuesta! Saludos

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  6. Mª Luisa

    Soy proferosa de matemáticas en secundaria. Visto y leído el proyecto » Restaurante matemático», me encanto la presentación y ya que se ofrece el poder ver o disponer del material de aula, me encantaría compartir el trabajo y la ilusión de trabajar en el aula las matemáticas.

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  7. Andrea

    Hola Antonio!

    Me ha encantado el proyecto. Yo soy profesora de matemáticas y me encantaría poderlo hacer en mi clase de optativa de matemáticas, por hacer algo más dinámico y de aplicación al mundo real. ¿Podrías compartir conmigo el material del proyecto? Estaría muy agradecida de poder llevarlo al aula. Gracias!!

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  8. Antonia Mª Macías Suárez

    Hola, soy profesora de matemáticas. Me encanta tu proyecto, enhorabuena!! Me gustaría llevarlo a cabo también. ¿Te importaría compartir conmigo el material? Muchas gracias de antemano.

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  9. María

    Hola,

    Soy profesora de matemáticas, el proyecto del restaurante me parece muy interesante tanto para nosotros como para los alumnos. Me gustaría preparar algo parecido para el próximo curso. Por favor, ¿podrías pasarme el material?

    Muchas gracias y enhorabuena,
    Saludos.

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  10. Sabina

    Hola Antonio. Me encanta tu proyecto. Este año soy profesora de ámbito científico y me encantaría ponerlo en marcha pero nunca he trabajado por proyectos. ¿Me mandarías el material y alguna indicación o consejo? Muchísimas gracias.

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  11. Elisabet

    Hola Antonio,
    Soy profesora de matemáticas de secundaria y el proyecto del restaurante parece muy atractivo y motivador. Me encantaría llevarlo a cabo también. ¿Te importaría compartir conmigo el material?
    Muchas gracias de antemano.

    Saludos.

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  12. Esther

    Hola soy profesora de matemáticas y desde navidad me he incorporado al mundo de la enseñanza. He entrado en un colegio donde estan trabajando por proyectos. En el segundo y tercer trimestre, tenemos como proyecto Comida Saludable. Como profesora de mates, he estado buscando y me he encontrado con tu proyecto Restaurante Matemático. Me ha resultado muy interesante y podría adaptarlo al proyecto que estamos haciendo en el primer ciclo de secundaria.
    Me gustaría preguntarte si hay alguna posibilidad que me compartieras el material.
    Sin más, y agradeciéndote de antemano tu ayuda,
    Una profesora novel.
    Muchísimas gracias.

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  13. Rocio

    hola me encanto la idea y me gustaría si es que se puede y no te molesta compartir el proyecto conmigo porque me gustaría implementarlo en mi curso. como vos decís no es que les cueste ponerse a trabajar sino que hay que encontrar cosas que les interesen y los atraiga. se pueden hacer cosas maravillosas
    muchas gracias

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  14. Maria

    Hola Antonio.
    Soy profesora de matemáticas enfocadas a la vida en un colegio, en todos los cursos de secundaria y me gustaría ponerlo en marcha con todos mis alumnos porque me ha encantado tu idea,tu proyecto.
    ¿Me mandarías el material necesario para llevarlo a cabo? Sé que igual es mucho pedir pero te lo agradecería. Muchísimas gracias.

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  15. karina

    Buenas tardes Antonio, ante todo quiero felicitarte por el excelente proyecto que has realizado. Quisiera poder llevar a cabo este proyecto con mis alumnos de 2do año y me encantaría poder recibir información acerca del mismo y cualquier otro tips que me sea útil para realizarlo con éxito.
    Desde ya muchas gracias

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  16. GERMAN

    Buenas Noches: soy de Argentina y estoy muy interesado en este proyecto que lo considero innovador y de posible aplicacion. Soy directivo de un colegio de nivel primario y quisiera que me envien a mi correo electronico el proyecto. Estoy viendo que en su mayoria tieen un enfoque al nivel secundario (como se lo llama aqui) Pero lo podria adaptarlos para poderelo dar a los docentes a mi cargo en el area.
    Mil gracias y adelante con la aventura matematica y nuevos desafios de interes para los alumnos.
    gcontentti@yahoo.com.ar

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  17. Yanira Martín

    HOLA ANTONIO:

    Tengo un grupo de alumnos que seguro se motivarán mucho con este tipo de proyecto.
    He pensado que voy a llevarlo a cabo en a finales de este trimestre, ¿Alguna recomendación ?¿Hay material que puedas enviarme para poder ponerlo en práctica de la mejor forma posible?
    La verdad es que me ha encantado la idea y aunque es la primera vez que voy a hacer algo así, estoy segura de que la motivación será máxima.
    Muchas gracias por tu gran aportación. Un saludo

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  18. José Antonio

    ¡Increíble, Antonio!
    Trabajando matemáticas mediante el elemento transversal de emprendimiento y, además, haciendo uso de los diferentes bloques de la asignatura.
    Me ha encantado la idea y me gustaría pudieras facilitarme por mail más información, material, etc.
    ¡Deseando contactarte!
    Un saludo, y toda mi admiración.

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