12 consejos para crear una buena presentación

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Foto de Kristina Alexanderson (CC-By-NC-ND)

Han pasado muchos años desde la irrupción del Powerpoint y, en muchos casos, veo que la creación de las presentaciones que acompañan a las conferencias sigue sin evolucionar hacia lo que deberían ser: una ayuda para transmitir mejor la información.

Para ello, tienen que ser más visuales y con el mayor impacto que podamos. Lo siento, no puedo con aquellas presentaciones que tiene más texto que cualquier documento que se precie (entrega el documento a la audiencia y no les aburras). Y el colmo de mi paciencia, lo tienen aquellas charlas que me hablan de creatividad y nuevos modelos de aprendizaje con esa carta de presentación por detrás.

También quiero que quede claro que para hacer una buena presentación no se requiere un programa con muchas posibilidades, basta un programa con las utilidades más básicas.

Pero el objetivo de este post es compartir con vosotros 12 consejos  o reglas básicas para crear buenas presentaciones:

  1. Busca la sencillez. Trata de que las diapositivas sean lo mas sencillas posibles. Usa poco texto, el poco que uses debe resumir lo que vas a hablar y que la imagen que pongas tenga un fuerte impacto visual y esté relacionada con el tema.
  2. No uses plantillas.
  3. Se lo más visual posible. Lo dicho, imagen de calidad, al máximo tamaño y que guarde relación con la exposición.
  4. Cuidado con las transiciones y las animaciones. Si no aportan nada, que suele ser lo normal, no los uses.
  5. Asegúrate que las fuentes o textos son lo suficientemente grandes. No hay nada peor que un ponente leyendo una presentación que solo él puede leer.
  6. Procura no leer las diapositivas, salvo caso excepcionales (cuando son frases breves e impactantes). Los asistentes leen mucho más rápido de lo que tú lo puedas hacer.
  7. No uses viñetas salvo casos excepcionales.
  8. Si es posible, usa una sola idea central por diapositiva.
  9. Si tienes mucha documentación relacionada con la diapositiva, acompáñala de un documento de texto o unas buenas notas en las diapositivas.
  10. Conoce, cuanto más mejor, a la audiencia a la que va destinada.
  11. Si la vas a usar para una charla clásica en la que básicamente vas a hablar tú, que no te coman la cabeza, el mejor formato es una charla lineal. Para ello, cualquier powerpoint es más que suficiente, no marees a los asistentes con prezis y similares. La esencia es la sencillez: buenas imágenes y poco texto.
  12. Usa buenos vídeos que complementen lo que estás contando, que describan de forma impactante y efectiva lo fundamental de tus ideas o que puedan servir para introducir tus propias ideas.

Aquí tenéis unos ejemplos de buenas diapositivas (siempre desde mi punto de vista):

Para encontrar más información sobre como crear presentaciones os recomiendo: Presentation Zen (en inglés) y  El arte de presentar.

Se admiten sugerencias y comentarios.

ID y RRSS en Educación en Santiago

Este sábado, 14 de noviembre de 2015, impartí una conferencia en Santiago de Compostela dentro de las “Xornadas de formación para equipos directivos“. Las jornadas estaban organizadas por el CAFI (Centro autonómico de innovación y Formación) de la Xunta de Galicia, a los que quiero dar las gracias desde aquí por dicha invitación, en especial a Cristina por su amabilidad y cariño.

La conferencia versó sobre un tema que ya se ha tratado muchas veces en este blog, “Identidad Digital y Redes Sociales en Educación“. En esta entrada, quería compartir con vosotros la presentación que usé en dicha conferencia, muy similar a otras que ya he publicado en este blog o en mi canal de Slideshare.

El esquema básico de la charla fue el siguiente:

  • ¿Qué es la Identidad Digital?
  • Reflexión sobre la ID y las redes: características del medio, particularidades, etc.
  • ¿Qué son las redes sociales?
  • ¿Cómo usan la red los menores?
  • ¿Ventajas y riesgos de la red
  • El trabajo de “Aprender a vivir en red” en el ámbito educativo
  • Ejemplos de dinámicas que he llevado al aula.
  • Otras buenas prácticas.

A pesar de que es muy similar a otras que he impartido otras veces, en ésta he añadido algunos matices que están haciendo cambiar nuestros hábitos y conductas en la relación con la red y los móviles. Matices que dan para más de un artículo y que cuando tenga más tiempo compartiré con vosotros.

Os dejo la presentación:

 

Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas

El motivo de esta entrada es compartir con vosotros la presentación que usé el mieŕcoles pasado en una charla para el curso “Maestros en prácticas” organizado por el Centro de Formación, Innovación y Asesoramiento en materia educativa (CeFIAME) de La Rioja. Tras pensar un tiempo sobre el enfoque y la organización de la charla (eran dos horas),  la dividí en las siguientes secciones:

  1. Mi visión sobre la competencia digital desde un punto de vista de la sencillez tal y como describe, mi buen amigo Juan Carlos Guerra (@juancarikt) en su artículo “La belleza de lo simple“.
  2. Cómo creo que se deben integrar las TIC en el ámbito educativo.
  3. Introducción a la web 2.0, los cambios que ha producido y los que debería producir en la educación. Dentro de este apartado, analizamos las licencias Creative Commons.
  4. Un catálogo de las principales herramientas para: organizar la información, crear y compartir la información, relacionarse con otras personas y para la creatividad.
  5. Ejemplos de tareas que se pueden plantear y enriquecer con TIC.
  6. Mi uso de las TIC durante este curso escolar (2013/2014) en el IES Comercio de Logroño.

Os dejo la presentación:

 
PD: Agradezco a César Poyatos la excelente imagen que he usado en la portada.

Mis presentaciones en Slideshare

yearreview-slideshare

A principios de año recibí una notificación de Slideshare informándome que estaba  dentro del 1% usuarios con más visitas a sus presentaciones. En la web que contiene los datos, puedo ver sorprendido que mis presentaciones las vieron un número de 180.000 personas. ¡Gracias a todos!

180000

En la misma web me informan que las presentaciones más visitadas del 2014 de más a menos son:

En este artículo quiero organizar un poco el batiburrillo de presentaciones que tengo publicadas en Slideshare. Esta clasificación se debe a que tengo algunas de temáticas similares que no aportan mucho con respecto a otras.

Estas son las seleccionadas 😉

Herramientas web 2.0

Taller herramientas web 2.0 para la creatividad

 

Identidad digital y Redes Sociales con menores

Charla identidad-digital-moot13

 

Redes sociales en educación

Educar con redes sociales

 

Aspectos legales de las TIC en Educación

Aspectos legales del uso de las TIC en Educación #aulablog13

 

Educar con/en redes sociales

Imagen creada a partir de Floating on Clouds Fat Rap Art de Carl Vizonne

 

El pasado mes de junio, tuve el placer de participar en el Seminario “Las TIC como motor de transformación de un Centro Educativo” dentro de los Cursos de Verano organizados por la Universidad del País Vasco, con una charla sobre la relación de las redes sociales y la educación.

Os dejo la presentación que usé en dicha charla y un guión para que podáis seguirla mejor:

  • Análisis del contexto
    1. Qué son las redes sociales y su clasificación
    2. Uso que hacen los menores de la red
  • Dimensiones de las redes sociales en educación
    1. Aprender a vivir en la red. Es un hecho indiscutible que cada vez tiene más importancia en nuestras vidas nuestra identidad digital o, más concretamente, nuestra reputación digital. Las empresas cada vez usan más las redes sociales para encontrar personal, para conocer a sus trabajadores, etc. Por otra parte, también sabemos que además de las múltiples ventajas que nos aportan las redes en las relaciones personales, existen una serie de riesgos que no debemos de ignorar desde la educación como el ciberbullying, el sexting, etc. En consecuencia, la educación no puede mirar hacia otro lado y hemos de educar a nuestros alumnos en el uso responsable de las redes sociales para que ellos sean más libres.
    2. Aprender en red. Todos tenemos un claro ejemplo en como aprendemos (informal) a través de nuestros contactos, bien fuera de la red o, dentro de ella, en twitter, en facebook, en la blogosfera, etc. 
    3. Aprender con redes sociales ¿Podemos usar las redes sociales para enseñar a nuestros alumnos?

Finalicé la charla con unas ideas de uso de las redes sociales con nuestros alumnos. Os dejo varios mapas mentales que ilustran dichas ideas:

Ideas de usos educativos de las Redes Sociales

Propuestas didácticas

Y por fin, he aquí la presentación 😉

 

 

PD: para más información visitar “Redes Sociales Educativas