Compartir contenido con Edcanvas

Edcanvas es un intuitiva aplicación web 2.0 que nos permite organizar contenido multimedia de forma visual en paneles o lienzos (canvas) y compartilo en blogs y redes sociales incluída Edmodo. También podemos crear clases en las que nuestros alumnos puedan crear sus propios canvas que podremos ver desde la cuenta del profesor. 

 

Lo primero que tenemos que hacer es crear una cuenta.Para ello hacemos clic en el botón azul “Sign Up” y elegimos el tipo de cuenta: teacher o student. La forma de crear la cuenta difiere entre alumnos y profesores:

  • Los profesores podemos, al igual que en otros muchos servicios, identificarnos a través de nuestra cuenta de Facebook o de Google (opción que he usado yo). Es necesario tener correo electrónico.
  • Los alumnos, pueden identificarse con Google o crear una cuenta en el momento teniendo en cuenta que no es necesario el correo electrónico y que pueden introducir el código opcional de una clase asignada por el profesor. En caso de no introducir el código de clase al darse de alta no supone ningún problema ya que lo podrán hacer posteriormente.

Una vez dentro nos aparece un menú a la izquierda con tres posibilidades: 

  • Canvases: crear y gestionar nuestros canvas.
  • Classes: crear y gestionar nuestras clases de alumnos.
  • Gallery: navegar por la galería pública de canvas.

 

Crear un canvas

Lo único que tenemos que hacer es pulsar en el botón azul “New canvas“. Asignarle un nombre y accederemos a la ventana de edición.

Por defecto nos crea un canvas con una plantilla  de tres celdas por fila y dos filas con la posibilidad de ir añadiendo más filas posteriormente. En el menú superior podemos cambiar la plantilla predeterminada, el tema (gris o color), visualizar la presentación del canvas o imprimirlo.

Cada celda es un recurso con un orden para verlo en forma de presentación.

Podemos añadir nuestros propios textos mediante un potente editor de textos y crear cuestionarios con un sencillo editor. Esta posibilidad nos aparecerá al pulsar encima de la celda que va a contener el recurso.
La otra posibilidad consiste en agregar contenido mediante arrastrar y soltar (drag and drop) los recursos que añadimos en el menú de la derecha. Las posibilidades que tenemos son muchas:

  • Vídeos de youtube
  • Fotos de Google o de Flickr
  • Buscar contenido educativo en Educreations y en Gooru
  • Página web mediante la URL
  • Subir ficheros de nuestro PC
  • Archivos en Google Drive y Dropbox
  • Insertar enlaces

 

Compartir un canvas

Una vez creado el canvas lo único que nos falta es compartirlo mediante el botón azul “Share“:

 

Como aparece en la imagen podemos ponerlo de forma privada, pública o a quién conozca el enlace. Nos da una URL y el código para insertar en el blog o página web y compartir el canvas con nuestras clases. Por último, nos da la posibilidad de compartirlo en diferentes redes sociales, destacando edmodo o mediante un código QR.

Compartir una clase

Crear una clase es un juego de niños, solo tenemos que elegir el nombre de la clase (1A Matemáticas) y el grado de los estudios de Estados Unidos ( para la equivalencia basta saber que 7º grado es 10 de las ES0).

La única consideración a tener en cuenta es que nos creará un código para la clase que tenemos que hacer llegar a nuestros alumnos.

Una vez creada la clase cada canvas que hagan los alumnos dentro de la clase lo podrán ver el profesor y el resto de alumnos (esta opción es configurable).

 

Para finalizar os dejo un ejemplo de canvas que he creado para trabajar el ciberbullying con alumnos:

http://www.edcanvas.com/lessons/C4Eb7kUoVUlH9w/actividades-basicas-para-el-ciberbullying

Algo más que un muro colaborativo: mural.ly

photo credit: Buscavientos via photopin cc

Llevo mucho tiempo sin realizar entradas sobre herramientas web 2.0 por diferentes motivos. En este artículo os quiero presentar una que me ha sido de gran utilidad en diferentes talleres que he impartido durante este año.

Existen varias aplicaciones para crear muros colaborativos: linoit, padlet (antes wallwisher) y koowall. En concreto, linoit lo he usado bastante para crear muros de brainstorning, a modo de panel de corcho, por su sencillez y la posibilidad de publicar mediante correo electrónico.

Hace un tiempo descubrí Mural.ly, en principio pensaba que era un mural similar a los anteriores. Sin embargo, al probarlo he descubierto otras posibilidades añadidas que al juntarlas la convierten en una excelente herramienta para recopilar la información y presentarla. Pero veamos con más detalle la herramienta.

Características

Mural.ly es una versión beta, perfectamente operativa, para crear murales colaborativos. 

Partimos de un gran panel donde vamos colocando nuestras aportaciones, exactamente igual que un panel de corcho en el que vamos añadiendo nuestras aportaciones.

Los murales los podemos hacer públicos o privados. Para poder participar en el mural no tenemos más que invitar a los colaboradores para trabajar. 

La gran potencialidad de mural.ly son las diferentes posibilidades de añadir materiales multimedia y su excelente integración de forma que sin salir de la aplicación podemos tener reunidos materiales de distintas fuentes.

¿Qué podemos añadir a los murales?

  • Por supuesto, los clásicos posits.
  • Enlaces a diferentes sitios webs, vídeos de youtube, presentaciones de slideshare, etc. Lo bueno de mural.ly es que estos materiales se abren en una ventana dentro del mural. De esta forma podemos ver los vídeos, presentaciones o documentación sin salir de él.
  • Imágenes de la web o subirlas nosotros mismos.
  • Documentos de Google Drive. Nos permite conectarnos con nuestra cuenta de Google Drive y añadir nuestros documentos que se abrirán dentro del mural. En los talleres que imparto uso mucho Google Drive para crear documentos colaborativos entre diferentes grupos. Con esta solución puedo tener todos los docs accesibles desde un único sitio y que como veremos más adelante nos otorga un gran poder visual.
  • Flechas, llaves, iconos, etc
  • Posee unas plantillas de contenido prediseñadas que pueden ser ideales para dividir el mural. Por ejemplo, podemos usar una celda 3×3 y que cada grupo publique en una celda. Posteriormente, veremos que nos da la posibilidad de navegar por las diferentes soluciones.

¿Por qué es diferente?

Varias de las cosas mencionadas anteriormente,  como abrir los materiales en la misma ventana, añadir Google Drive y las plantillas, ya lo hacen diferente. Pero todavía hay algo más. Lo que lo hace verdaderamente diferente es la posibilidad de crear un itinerario de navegación por los materiales que hemos puesto en el mural (muy del estilo de Prezi). Dicho de otra manera, podemos crear un pase de diapositivas por los diferentes contenidos del mural.

Lo único que tenemos que hacer es ir creando un itinerario de diapositivas (no importa el tamaño) para posteriormente ver el pase de diapositivas y entender el efecto. Esta opción llamada Show, es la última de la barra de herramientas de la izquierda. Para ver el pase de diapositivas debemos usar el icono con forma de cámara de vídeo (Toggle Presentation).

Al publicar el mural, se publica el pase de diapositivas (presentación) que hemos creado. Con esto podemos tener en formato de presentación todo el material que tenemos para un taller o clase. Los asistentes solo tienen que ir navegando y les iran apareciendo los diferentes materiales.

Como veis una forma diferente, muy visual y con todo integrado de presentar los materiales de un taller, curso, asignatura, etc. Y tampoco debemos olvidar las posibilidades que tiene como mural colaborativo.

Os dejo un ejemplo de un mural que usé para un taller en el Berritzegune de Galdakao:

http://bit.ly/idgaldakao

Espero que os guste tanto como a mi ;-).

Nota: si la dirección pública que os otorga mural.ly, la personalizáis con bit.ly  obtendréis una única dirección sencilla para los asistentes.